برمزار مردگان خویش نالیدن چه سود

زنده راتازنده است باید به فریادش رسید

                                                 ورنه برسنگ مزارش آب پاشیدن چه سود

گرنرفتی خانه اش تازنده بود

                                             خانه ی صاحب عزا تا صبح خوابیدن چه سود

زنده را تازنده است قدرش بدان

                                           ورنه مشکی ازبرای مرده پوشیدن چه سود

گرنکردی یاداو تازنده بود

                                سنگ مرمر روی قبرش بنهادن چه سود

سومین ماه درگذشت برادر عزیز و ششمین ماه وفات پدرم را گرامی می دارم با ذکر صلواتی وفاتحه ای

ابتدا وارد اکسل می شویم بعد از اینکه عینا"مطالب مندرج در برگ تراز مالی را نوشتیم اعداد مربوطه را وارد نموده سپس ستونهای افقی را با درگ کردن انتخاب می نماییم بعد در نوار ابزار گزینه ی سام(جمع) را انتخاب نموده تا خانه های انتخاب شده جمع گردند سپس بقیه ی ستونهای عمودی را نیز به همین صورت عمل می نماییم . اگر ما به شیوه ی درست این جدول را طراحی کرده باشیم به راحتی هر کدام از عدد های ستونها را که تغییر دهیم در خانه ی مربوط به جمع اعداد سریعا" عمل شده و تغییرات ثبت می گردد که به گزینه ی سیو می توانیم برای خود ذخیره و با پرینتر از ورقه پرینت بگیریم

وظیفه ی ما به عنوان یک مدیر مسلمان در مراکز آموزشی

   با سلام وروز بخیر

همکاران عزیز همانگونه که مستحضر هستید ما مدیران فقط وظیفه ی رسیدگی به امور آموزشی مدارس را نداریم بلکه در دنیای امروزه که مسلمانان همیشه مورد تاخت و تاز بیگانگان ومخصوصا" فرقه های ضاله و افراد به اصطلاح روشنفکر قرار می گیرند وظیفه ی ما سنگین تر می شود .

        در منطقه ای که من مدیر می باشم یکی از فرق ضاله... تبلیغات وسیعی را آغاز نموده و بیم آن میرود که روی احساسات لطیف کودکان تاثیر منفی بگذارد . شیوه ی این فرقه  به اینگونه است ابتدا با شخص مورد نظر طرح دوستی می ریزد سپس با مهربانی های قابل وصف وسوء استفاده از سرخوردگی های شخص مورد نظر در اجتماع  نظر وی را جلب نموده و کم کم شخص وارد سیستم فرقه می شود که پس اطمینان از ورود شخص مورد نظر(وی نیز به یک مبلغ ارزنده تبدیل شده) به حال خود رها شده و دیگر کاری با وی ندارند .

       من با علم به این قضایا و وظیفه ی انسانی خود به عنوان یک مسلمان تصمیم گرفتم به سهم خود بااین فرقه مبارزه کنم .

       اقدامات انجام شده 

       اقداماتی که تاکنون انجام داده ام به قرار ذیل می باشد .

  1-قرائت آیه الکرسی توسط همکارم و تکرار توسط دانش آموزان

 2-پخش شکولات و شیرینی در مراسمات و اعیاد مذهبی و میلاد امامان وپیامبر اعظم

 3-اهداءهدایایی به دانش آموزان هم نام در هنگام میلاد امامان و پیامبر

  4- استفاده از لفظ آقا در ابتدای نام دانش آموزانی با اسماءامامان

  5-انجام مسابقات مختلف قرآنی و داستانی و اهداء جوایز

  6- خرید کتب داستانی در مورد زندگینامه ی امامان و پیامبران و خلاصه نویسی توسط ایشان و اهداء جایزه

  7-بازگویی داستانهای آموزنده از اخلاق و رفتار بزرگان دین توسط همکاران ارجمند در ساعات درس هدیه ها

  8-نصب پرچم و پلاکارد در ایام سوگواری و میلاد پیامبر و امامان

  9-استفاده از احادیث در دیوار مدرسه

 همه ی ما شنیده ایم که وقت طلاست ؛اما ممکن است تا حالا به این مساله اصلا" فکر نکرده باشیم که چرا و چگونه؟ حال به این داستان آموزنده توجه کنید .

    آقای                   صاحب ومالک کارخانه ی اتوموبیل سازی فورد آمریکا در ایام نوجوانی روزنامه فروشی می کرد؛او هرروز تعداد  مشخصی روزنامه از باجه تهیه می نمود و به نزد مشتریان خود برده وآنها را

می فروخت؛ درآمد او ثابت بود و هیچگونه تغییری نداشت .روزی باخود فکر کرداگربتواند زمانی راکه برای گرفتن وجه روزنامه و بازپس دادن مابقی آن سپری میکند؛صرفه جویی نماید ممکن است درآمد بیشتری را کسب کند ؛به همین منظور در ابتدای شروع کارش روزنامه ها راتحویل مشتریان می داد و پس از اتمام روزنامه ها باز می گشت دراثنای بازگشتن مشتریان پول کامل روزنامه را آماده نموده و به اوپرداخت می نمودند. پس از اولین روز انجام این اقدام او مشاهده کرد که روزنامه ی بیشتری فروخته است و در نتیجه درآمد بیشتری را کسب نموده است. با این ابتکار ساده آقای              توانست در وقت خود صرفه جویی نموده و بعد با خرید سهام از کارخانه مذکور یکی از سهامداران عمده شده ودرنهایت بعد ازمدتی صاحب کارخانه شود .

     همکاران ارجمند حال ما به عنوان مدیران این مرزوبوم باید بتوانیم با صرفه جویی در وقت و امکانات و هزینه های مدرسه بیشترین بهره وری را داشته باشیم.    

        به خاطره ی کوتاهی از خودم توجه فرمایید .

       روزی که به عنوان مدیر مدرسه انتخاب شدم تصمیم گرفتم کارهایم را به بهترین نحوی انجام دهم به همین منظور فکر کردم بدون وقفه کار کردن وبه همه جاسرکشی کردن مرا به مقصود می رساند؛از ابتدای صبح مراسم صبحگاه را انجام داده و دانش آموزان را به کلاسها هدایت نموده و به کلیه ی کارهای ریزودرشت مدرسه رسیدگی می نمودم ؛انجام این کارها شدیدا"مرا خسته می نمودهمیشه تعدادی از کارهایم باقی می ماند و و شبها تا دیر وقت به فکر کارهای عقب مانده بودم و با این افکار مشوش دچار بی خوابی می شدم. تا  اینکه در کلاسهای ضمن خدمت مدیریت یکی از تعاریف کلمه ی مدیریت رویه ی مرا تغییر داد آن جمله این بود (مدیریت یعنی هنر انجام کار توسط دیگران ). بعد از شنیدن این جمله کاملا" رویه ی خود را تغییر دادم به گونه ای که هم اکنون برای نمونه در سال تحصیلی گذشته مراسم صبحگاه را یکی از همکاران به نحواحسن انجام میدهد همکاردیگری مسوول مسائل بهداشتی وورودوخروج دانش آموزان از کلاسها می باشد؛یکی دیگر از همکاران مسوول جشنها ومراسمات مدرسه و تهیه تدارکات و برنامه ها از قبیل فیلمبرداری و سایر قضایا می باشد؛ با این رویکرد توانستم بدون داشتن معاون و تنها از طریق همکاران در کارهایم تا حدی موفق شده و دیگر دچار خستگی مفرط نگردم .

       همکاران بزرگوار هر کدام از ما تجارب ارزنده ای از دوران مدیریت خود داریم لذا خواهشمندم ضمن اینکه با دیده ی اغماض به کسورات و اشتباهات تایپی و نگارشی این مطالب می نگرید مرا سرافراز نموده و و از تجربیات خود در قسمت نظرات خوانندگان یادداشت نمایید تا این وبلاگمرجعی شود هرچند ناچیز برای عزیزانی که به جرگه ی مدیران این مرز و بوم می پیوندند .قبلا" از همکاری وهمفکری تمام عزیزان قدردانی می نمایم

خواندني

در پارکها و میادین مختلف جهان، مجسمه افراد مشهورى سوار بر اسب وجود دارد. اگر

هر دو پاى جلوى اسب بلندشده باشد نشانگر اين است که آن فرد در جنگ کشته شده .

اگر يک پاى جلوى اسب در هوا باشد به اين معنى است که آن فرد در اثر جراحات ناشى

از جنگ مرده است. و چنانچه هر چهار پاى اسب بر روى زمين باشد نشانگر اين است

که فرد به مرگ طبيعى از جهان رفته است.

خواص رنگ آبی: تسکین ناراحتی های عصبی است و چشم زخم رابی اثر می کند. وخواص بی شمار دیگر 

رنگ آبی  وتاثیر آن بر زندگی

_{آنها یی که احساس می کنند که بچه هایشان درمقابل چشم زخم خیلی ضعیف هستند لباس آبی به این بچه ها بپوشانند. برای این که فرکانس رنگ آبی 445هرتز است وکمترین طول موج را دررنگ ها دارد.به خاطر این کم بودن طول موج درواقع فرکانس هایی که چشم دیگران ساطع می شود آنها را برمی گرداند ،ممکن است بعضی ها بگویند که با توجه به پیشترفت علم این چشم زخم ها به اصطلاح عامیانه ( نظر) ریشه علمی ندارد.درحالیکه این چنین نیست چشم زخم دلیل علمی دارد.در مغز ما سه نوع فرکانس هست که یکی از آن ها آلفا است زمانیکه چشم بازباشد اگر مادارای نشاط باشیم این فرکانس افزایش پیدا می کند .اگر نوار مغزی گرفته شود درصورت باز بودن چشم این فرکانس با وقتی که چشم بسته باشد بصورت مختلف ثبت می شود .دو نقطه بدن انسان دارای انرزی وفرکانس های زیادی است:}

_{یکی چشم ها ودیگر ی انگشتان انسان}

_{این فرکانس ها که ازچشم شما ساطع می شود به هر چیزی برخورد کند درآن اثر می گذارد.شاید شنیده باشید که بعضی از افراد همانند مرتاض ها با نگاه کردن به لیوان آن را حرکت می دهند.این فرکانس ها ی چشم  اگر متمرکز شوند مقدارآن ها زیاد می شود به بچه ها بر می خورد اگر بچه ضعیف باشدبر وی اثرمی گذارد وحال اگر به بچه لباس آبی بپوشانید این حالت برای او ایجاد نمی شود بهتر است بدانید که رنگ آبی آرام بخش وتسکین دهنده دردهای عصبی است.} 

 برگرفته از :نرم افزار موبایل ایران دارو

- سیستم های مدیریت آموزشی کلاسیک که در سطح معاونت های آموزشی، مؤسسات و مجتمع های آموزشی و مدارس به جهت مکانیزه کردن ٿرآیند های مدیریتی و پشتیبانی آموزشی استٿاده می شود. این گروه از سیستم ها که هم از لحاظ تولید کننده، محصول آماده و مصرٿ کننده در اقلیت عجیبی هستند، از ٿنآوری اطلاعات و ارتباطات به شکل جدی برای بهبود ٿرآیند آموزشی و اٿزایش کارایی و اثربخشی آن استٿاده کرده اند. اما همانگونه که گٿتم هم از نظر اقبال مشتریان و هم از نظر سطح کیٿی محصولات و تعدد سازندگان، غریبانه، مورد کم توجهی هستند.
2- گروه دوم سیستمها، نرم اٿزارهایی هستند که نمی توان آنها را یک سیستم مدیریت آموزشی دانست. این سیستمها صرٿا یک بخش اطلاع رسانی هستند. برای مثال یک وب سایت مدرسه ایستا، نرم اٿزاری که صرٿا یک کارنامه چاپ می کند، تلٿن گویای صرٿا اطلاع رسانی، یا نهایتا وب سایتی که قابلیت نمایش نمرات را دارد از این جمله است. مشاهده کرده ام که مخصوصا در سطح مدارس و مجتمع های آموزشی، این سیستمها محبوب تر هستند.

دلیل این محبوبیت را می توانم در موارد زیر بر شمارم:
- عدم ورود عمقی کامپیوتر، نرم اٿزار و سخت اٿزار در سطح سازمانهای آموزشی علی الخصوص مدارس و آموزش و پرورش که باعث می شود، کاربرد ICT در سطح باقی بماند.
- نگاه مدیران آموزشی به این سیستمها که آنها را صرٿا جهت تشریٿات و کلاس کار مجموعه خود می دانند، صرٿا کاٿی است یک وب سایت داشته باشند تا در تبلیغات خود اسم ببرند، اما درک استٿاده عملیاتی از آن را ندارند.
-عدم دانش کاربری در سطح مدیران و پرسنل مدیریتی و اداری مجموعه های آموزشی در بهره برداری از نرم اٿزار که باعث می شود در مقابل تغییرات مقاومت کرده و از اینکه نرم اٿزار در کارشان تاثیر بگذارد جلوگیری می کنند.
- نداشتن بودجه کاٿی برای خرید نرم اٿزار و سخت اٿزار مناسب: چون بسیاری از مدارس دولتی بوده و بودجه مشخصی برای IT خود ندارند و خیلی از مدارس غیر انتٿاعی هم با کمبود بودجه مواجه هستند، حتی اگر علاقه هم داشته باشند که استٿاده خوبی از کامپیوتر در مجموعه خود داشته باشند، پول خرید نرم اٿزار و سخت اٿزار مناسب را نداشته باشند و تنها به اندازه ای قادر به پرداخت باشند که یک سیستم ساده صرٿا اطلاع رسانی ایستا برایشان ایجاد شود.
- ضعٿ تولید کنندگان داخلی: اکثر تولید کننده ها نگاهی سطحی به سیستمهای آموزش دارند و آنرا مشکل نمی دانند. این نگاه غیر جدی باعث می شود که سیستم خوبی تولید نکنند. بر عکس که در سیستمهای مالی، تولید کنندگان پرقدرت وارد شده و کار را درست انجام می دهند.
- عدم وجود یک استاندارد و رویه مشخص از سوی نهادهای تاثیر گذار مانند وزارت آموزش و پرورش و یا وزارت ٿرهنگ و آموزش عالی که باعث می شود، آشٿتگی در ٿروش و خرید محصولات نرم اٿزاری پیش بیاید.

هر چند داشتن نرم اٿزار و سخت اٿزار ساده و ابتدایی را هم بد نمی دانم و به عنوان یک حداقل لازم می دانم، اما ٿکر می کنم مدیران آموزشی ما برای جا نماندن از قاٿله، ناچارند که رویکردشان را نسبت به سیستمهای مدیریت آموزشی و آموزش مجازی تغییر دهند که این تغییر نگاه باعث می شود مشکلات ٿوق برطرٿ شود. صرٿه جویی حاصل از IT آنچنان است که سرمایه گذاری در این بخش را توجیه پذیر می کند، کاربران نیز ناچارند نظر مدیر را بپذیرند و تولید کننده هم وقتی مشتری جدی و خوب وارد بازار شود دیگر نمی تواند محصول ضعیٿ و ناقص تولید کنند و سرمایه کاٿی و انگیزه لازم برای سرمایه گذاری در تولید محصول خوب برایش ٿراهم می شود.

برای مثال اینجانب در امر مدیریت و و استفاده از کامپیوترسعی در ایجاد فایلهایی  برای دفاتر  مالی و دفتری نمودم و بعد از مدتی به این مهم نائل شدم . با طراحی دفتر اندیکاتور در کامپیوتر و استفاده از صفحات اکسل در معدل گیری و تراز مالی سالیانه ی مدرسه و رایت بر روی سی دی و نگهداری در بایگانی مدرسه بسیاری از کارهایم را ساده نموده ام . طوری که می توانم از کامپیوتر به عنوان یک معاون زبردست نام ببرم.

بسیار خوشنود خواهم شد که با نظرات خود راههای دیگر استفاده از کامپیوتر در امر مدیریت اینجانب را راهنمائی فرمایید .(در ادامه طریقه ی ایجاد تراز مالی وگرفتن تراز را در وبلاگم ثبت خواهم کرد )

منتظر نظرات ارزشمند شما هستم   

اصطلاح « هوش هیجانی » برای اولین بار در سال ( 1990 ) توسط « پيتر سالوی » و « جان ماير » براى بيان کيفيت و درک احساسات افراد، همدردى با احساسات ديگران و توانايى اداره مطلوب خلق و خو ارائه شد. درحقيقت هوش هیجانی مشتمل بر شناخت احساسات خويش و ديگران و استفاده از آن براى اتخاذ تصميمات مناسب در زندگى است. به عبارتى عاملى است که به هنگام شکست، در شخص ايجاد انگيزه مى کند و به واسطه داشتن مهارتهاى اجتماعى بالا منجر به برقرارى رابطه خوب با مردم مى شود. در سال ( 1995 )، « دانیل گولمن » با انتشار كتاب معروف خود به گونه اي گسترده مفهوم هوش هیجانی را گسترش داد. به طوریکه این مفهوم بسیار مورد توجه قرار گرفت و بحث هاي بسياري را برانگيخت. به اعتقاد « گولمن » هوش هيجاني با توانايي درک خود و ديگران (خودشناسی و ديگر شناسی)، ارتباط با مردم و سازگاري فرد با محيط پيرامون خويش پيوند دارد.